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平顶山卫东区五条路特色教学让学生感受口琴之韵
2015-05-27

   “作为五条路小学的学生我很自豪,因为我们学校的每一位同学都是演奏家,随便哪个学生都能用口琴吹出十几首曲子,每节音乐课老师都会抽出空余的时间教我们练习口琴,我很荣幸加入了校口琴队,现在我能吹出许多首曲子,是口琴让我变的更加自信和勇敢。”五(6)班赵子涵高兴地介绍道。

 

 

  据了解,平顶山市卫东区五条路小学从2011年开始坚持“为学生终身发展奠基”的教育理念,把口琴作为全校普及的小乐器,满足学生喜欢模仿、善于表现、积极向上的特点,“器乐进课堂”利用每节音乐课上5—10分钟的时间和课外兴趣小组活动开展教学。学校的音乐老师积极开展教研活动,进行教学改革,善于反思,用心积累。结合不同年级的年龄特点和音乐水平,开发、编印了适合各个年级的口琴教材——《琴韵悠扬,放飞理想》,使口琴教学有了系统的教材。学校还在各班招募了特别喜欢口琴的学生,组建了“金色童年”口琴训练队,利用课余时间进行专门训练,提高学生的演奏水平和艺术素养。

 

  五条路小学不仅有器乐进课堂,而且还以美术课堂为依托,开发了粘土造型课程。自2014年1月起,该学校将粘土造型与美术特色教学开发相结合,开展粘土造型美术特色活动。

 

  课堂上,笔者看到美术老师引导学生了解纸粘土的性能和特点,综合运用混色、团、压、搓、接、印等泥工技法,制作各类粘土人物、花卉等工艺品。 学生在欣赏和交流过程中,发现造型对象的外形特点,规划制作步骤,学习塑造各类粘土造型。使学生对粘土创作兴趣高,积极主动的参与制作,运用粘土表达情感、美化生活。

 

  学校美术组组织对粘土造型特别感兴趣、有创新意识、想象力丰富、善于动手的学生,成立了粘土DIY社团,每周活动一次。“以前我在网上就看到过很多粘土造型,很漂亮也很喜欢,可是自己不会制作,现在学校成立了社团,我听说后就赶紧报了名,在这个粘土社团里,我可以通过自己的想象制作各种造型,它不仅锻炼了我的动手能力,而且还提高了我的创新意识,让我在玩中学,学中玩。”六(4)班郭璐璐激动地说到。

 

  口琴声声韵,粘土点点情。五条路小学利用吹口琴、玩泥塑,让孩子们玩出了情趣,玩出了智慧,玩出了品味,完成了从指尖到心灵的创新之旅。

 

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